三百六十行，行行不容易！学历和能力，哪个更重要？理想主义说：“能力更重要。”现实主义说：“学历更重要。”中庸主义说：“学历和能力一样重要。”

然而，身处这个时代，我们终究要面对现实： 专科、本科、研究生、博士，选择空间大不同。

对于考公、考编、考教师的同学来说，研究生学历就像“过滤器”，刷掉了对手或自己。如何突破职业瓶颈，跨越学历限制？快来了解一下吧~

研究生对考公、考编、考教编有多重要？

一、没有研究生学历，报考限制大

假如你是本科生，你会发现：

当你报考公务员时：

当你报考事业单位时：

当你报考教师编时：

各类 招聘考试，都会有学历要求，有的要求“本科及以上”、有的要求“研究生及以上”。 职位层次越高，环境越好，对学历的要求也越高。

研究生学历的考生在报考时选择空间更大，前途更理想，竞争更小。既可以报考要求“研究生及以上”的，也可以报考要求“本科及以上”的，而本科毕业则不能报考要求“研究生及以上学历”的岗位，专科更是无缘“本科及以上”。

研究生学历是报考公务员、事业编、教师编的“过滤器”、敲门砖，过滤学历不够、不符合报考条件的考生，为研究生及以上学历打开报考之门。

二、研究生学历，入职后起点高

体制内工作看重学历，同一岗位研究生入职公务员是副科级待遇，本科入职是科员待遇，相应的学历越高，工资也越高。

又比如教师，硕士入职就是二级教师，本科入职后需要见习1年期满并合格才能晋升为二级教师。

三、研究生学历晋升更容易

学历水平也会影响晋升速度， 学历不同，晋升年限也有差别，学历与晋升速度成正比！

以教师编为例： 三级教师 → 二级教师 → 一级教师 → 高级教师 → 正高级教师。

同样是毕业即入职， 晋升一级教师，各学历层需要的年限分别是：

博士晋升需要0年， 入职即是一级教师；

硕士晋升需要2年，入职为二级教师，在岗2年可晋升一级教师；

本科晋升一级教师需要5年时间；入职后见习1年期满并合格为二级教师，受聘二级教师岗位满4年晋升一级教师；

专科晋升一级教师需要7年时间；入职后见习 1年期满并合格为三级教师，受聘三级教师岗位满2年晋升二级教师； 受聘二级教师岗位满4年晋升一级教师。

在平稳晋升的前提下所需时间如上，但是由于学校编制名额限制，晋升时间将会更长。由此可以发现， 在工作履历差不多的情况下，学历更能助力职称晋升。

有人说：“考研人数很多，研究生不好考！”有此担忧，固然有形势的原因，但更多的还是考生个人原因。要么是备考马马虎虎，要么是考研选的学校、专业考取难度太大，没有找对匹配的院校、专业。

这里给大家推荐两个考取难度不那么大的非

全日制专业硕士： 管理硕士（包括工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、图书情报、会计、审计等7个专业）和教育硕士。

非全日制研究生有什么优势？

一、非全日制与全日制硕士研究生享受同等待遇，考公、考编不受限制，公平享受落户机会。

二、非全日制研究生可在职读研，日常工作不受影响。如工商管理硕士在周末上课，教育硕士在寒暑假上课。

三、招生人数多，竞争压力小。非全日研究生通常招生人数远超全日制研究生人数，如北大光华管理学院2023年工商管理硕士招生计划共440人，其中全日制40人，非全日制400人，非全日制是全日制招生人数的10倍。

工商管理硕士很多院校开设了提前面试，提面通过，即有可能提前锁定录取名额：笔试过线即可录取。备考压力小！

四、报考有要求，考生水平相差不大。如工商管理、公共管理等管理类硕士要求工作经验，应届生无法报考，考生都是职场人，考试没那么卷。

五、考试科目为统考，管理类硕士只考两门，考试科目少，备考难度小。管理硕士和教育硕士考试科目都是全国统考，统一出题，考试公平、公证。管理硕士考英语二和管理类综合能力，备考科目比其他考生少两门甚至三门。

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