武汉大学研究生教育发端于1935年，至今已有80余年的历史。1955年，武汉大学招收了新中国成立后的第一批研究生；197

8年，重新恢复因”文革”中断达10余年的研究生教育；1981年，成为国务院批准的首批博士、硕士学位授予单位；1984年，成为全国第一批组建研究生院的高等学校之一。2002年，成为34所自行划定复试分数线学校之一。2018年，成为首批学位授权自主审核单位。物理科学与技术学院现涵盖理学、工学两个学科门类，拥有物理学、材料科学与工程、电子科学与技术3个一级学科博士点和博士后流动站，拥有生物物理学二级学科博士点。凝聚态物理属国家重点学科、湖北省优势学科，材料物理与化学、微电子学与固体电子学属湖北省二级重点学科，微电子科学与工程于2011年获批建设湖北省战略新兴学科。

学校历来高度重视导师队伍建设，推行复合导师制，开办“导师学校”、跨学科导师沙龙，提升导师指导水平；不断完善导师管理机制。2012年，学校大胆改革导师上岗招生制度，采取“评聘分离，动态上岗”方式，实现“博导”从身份管理向岗位管理的转变。目前，武汉大学现有专任教师3771人，其中正副教授2930余人，有9位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、7位人文社科资深教授、22人次“973项目”（含国家重大基础研究计划）首席科学家、6位“863项目”计划领域专家、4个国家创新研究群体、65位国家杰出青年科学基金获得者、15位国家级教学名师、23位国家新世纪“百千万人才工程”入选者。

《物理学基础》(第6版) ，[美]哈里德等著，张三慧，李椿等译，机械工业出版社

《大学物理通用教程》系列，钟锡华，陈熙谋主编，北京大学出版社

《热学》（第3版），李椿，章立源，钱尚武 著，高等教育出版社

《电磁学》（第三版）赵凯华，陈熙谋著高等教育出版社 2011年。

《新祥旭武汉大学691物理复习白皮书》

黄昆,韩汝琦《固体物理学》高等教育出版社

方俊鑫、陆栋，《固体物理学》上海科技出版社

2018理论物理报考36人，录取14人，其中推免3人，统考录取11人

2017理论物理报考16人，录取7人，其中推免3人，统考录取4人

2016理论物理报考23人，录取9人，其中推免4人，统考录取5人

零基础复习阶段，本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，多在网上找一些相关资料，可以去考研文库找，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到一定水平。

基础复习阶段，本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。

强化提高阶段，本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。

做前先看题目，看这个题考的是什么，然后标上题目类型，比如是细节题还是例证题；（做完后）先过一遍文章，用颜色显眼的笔，把不认识的单词或词组的中文直接标在上面；（这样以后读句子的时候能一眼看到它，进而在句子里理解这个词的意思，以及把握句子的语法，想想之前有没有哪个题是

不是也考了类似的语法或词义，或者这个词之前在别的句子里有没有别的用法和意思）

接着，结合答案解析或者网课讲解，在ABCD各选项中，写上它们各自对在哪，错在哪。比如说对的选项是A，那么就要整理清楚，A对在何处，为什么这个题要选A，这个选项对应原文的哪句话；以及其他选项错在哪，为什么没有A合适，是属于偷换概念还是时态错误等；总结每个题做错的原因是什么，错在关键词看漏了还是词汇不熟等，直接写在题的旁边；

最后把文章各个段落的逻辑关系写下来，考点记下来，将选项在文章中的复现句用荧光笔标记下来，并标上其对应的是哪道题目的哪个选项；整理完之后找时间读熟文章的关键句，复习时哪个单词不看释义就想不起来了的话，再把这个单词记在专门的笔记本上。这个方法前期麻烦且费时间，但是坚持整理个几篇下来就不会这么麻烦了，因为整理的多了，以后错的就少了。